Mathematik am Gymnasium Papenburg
Ohne Mathematik wäre der Bau großer Bauwerke wie der Manhatten Bridge in New York nicht möglich gewesen. Auch im Alltag lassen sich mithilfe der Mathematik viele Probleme lösen.
Die Strategien dazu erlernen die Schülerinnen und Schüler in den Inhaltsbereichen „Zahlen und Operationen“, „Raum und Form“, „Funktionaler Zusammenhang“, „Größen und Messen“ und „Daten und Zufall“.
Der bekannte Zauberwürfel (Bild) stellt ein mathematisches Puzzle dar, das sich ebenfalls über die Mathematik lösen lässt.
Fachkollegium
- Beck, Christian
- Burke, Monika
- Claußen, Thomas
- Eggermann, Hendrik
- Ehrlich, Martina
- Garrels, Lea
- Gawe, Alexander
- Golak, Katrin
- Haak, Patrick
- Hagen, Marten
- Hecht, Harry
- Heider, Marion
- Jensen, Frederic-Noel
- Köller, Ivonne
- Kronabel, Edmund
- Lammers, Lisa
- Leffers, Annika
- Liehr, Stefan
- Peckskamp, Kristina
- Schlömer, Henning
- Schmidt, Heinz-Peter
- Schrand, Eva-Maria
- Soyta, Wolfgang
- Steenblock, Janna
- Voskamp, Maike
Ansprechpartnerin
Ivonne Köller
ivonne.koeller@gymnasium-papenburg.de
Unterrichtsmaterial
- Eingeführtes Lehrbuch: Mathematik Neue Wege
- Eingeführter Taschenrechner: TI NSpire CX II-T CAS
- Formelsammlung: Das große Tafelwerk interaktiv 2.0 Niedersachsen
Leistungsbewertung
Sekundarstufe I (Klasse 5 bis 10)
Prozent der erreichbaren Punkte | Zensur |
87,5 - 100 | 1 |
75 - 87,49 | 2 |
62,5 - 74,99 | 3 |
50 - 62,49 | 4 |
25 - 49,99 | 5 |
0 - 24,99 | 6 |
Anteil der Klassenarbeiten an der Gesamtnote:
Es werden zwei schriftliche Arbeiten pro Halbjahr geschrieben. Dabei gehen die schriftlichen Arbeiten und die übrigen Leistungen je zu ca. 50 % in die Bewertung ein.
Laut Beschluss der Fachkonferenz vom 28.09.2017 gültig ab dem Schuljahr 2017/18.
Einführungsphase
Es werden vier Klausuren geschrieben. Mindestens eine der vier Klausuren wird zweistündig geschrieben. Die anderen Klausuren werden einstündig geschrieben. Die Ergebnisse der schriftlichen Arbeiten (Klausuren) und die übrigen Leistungen (Mitarbeit im Unterricht) gehen zu je ca. 50 % in die Bewertung ein.
Bewertungsmaßstab für die Einführungsphase und Qualifikationsphase
Für die Klausuren in der Einführungsphase sowie in der Qualifikationsphase gilt der für die Abiturprüfung zugrunde gelegte Bewertungsmaßstab:
Ab Prozent der erreichten Punkte | Punkte in der 15-Punkte-Skala |
95 90 85 | 15 14 13 |
80 75 70 | 12 11 10 |
65 60 55 | 9 8 7 |
50 45 40 | 6 5 4 |
33 27 20 | 3 2 1 |
| 00 | 0 |
Laut Beschluss der Fachkonferenz vom 25.04.2018 gültig ab dem Schuljahr 2018/19.
Anteil der Klausuren an der Gesamtnote pro Halbjahr:
Bei zwei Klausuren ca. 50 % und übrige Leistungen ca. 50 %. Bei einer Klausur ca. 40 % und übrige Leistungen ca. 60 %.
Laut Beschluss der Fachkonferenz vom 02.06.2012 gültig ab dem Schuljahr 2012/13.
Ergänzung für die Qualifikationsphase zur Gewichtung der Klausuren, wenn nur eine Klausur geschrieben wird:
Wird in einem Semester nur eine Klausur geschrieben und ist diese Klausur diejenige, die unter Abiturbedingung geschrieben wird, so wird das Ergebnis dieser schriftlichen Arbeit zu 50 % in die Gesamtnote des Semesters eingehen.
Laut Beschluss der Fachkonferenz vom 25.04.2018 gültig ab dem Schuljahr 2018/19.
Drei Mathematik-Wettbewerbe in zehn Tagen – 24 Stunden Mathe (fast) am Stück
Der November stand im Zeichen der Mathematik. Unsere Schule nahm an drei Wettbewerben innerhalb von zehn Tagen teil. Den Anfang machte die Mathematik-Olympiade, die an unserer…
JUZ-TV: Mathematik-Olympiade der Grundschulen am Gymnasium Papenburg
Die regionale Grundschul-Landesrunde 2023/24 fand am Samstag, den 25. Mai 2024 am Gymnasium Papenburg statt. Dabei waren Schulen aus Ostfriesland, dem Nord-Hümmling und Papenburg.
Samuel und Karim nehmen erfolgreich am Mathecamp 2024 teil
In diesem Jahr fand das Mathecamp vom 8. bis zum 10. Februar 2024 in der Historisch-Ökologische Bildungsstätte (HÖB) in Papenburg statt. Wir sind stolz darauf, dass zwei unserer…
Landesrunde der Mathematik-Olympiade 2020 in Göttingen
Am 21. und 22. Februar 2020 fand die Landesrunde der 59. Mathematik-Olympiade wie jedes Jahr an der Georg-August-Universität in Göttingen statt.
Foto: Irving Underhill, Bau der Manhatten Bridge, Ausschnitt und Kolorierung, CC0 1.0
Bild: Niabot, Rubik's Cube, CC BY-SA 3.0